آگاهی و نگرش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در رابطه با بیماری ایدز

مقدمه: بیماری ایدز از جدی ترین مشکلات بهداشتی و مهلک ترین بیماری عفونی واگیردار قرن حاضر می باشد. نوپدید بودن بیماری و عدم آگاهی ‏کافی از بیماری، نوجوانان را به راحتی در معرض خطر ابتلا به بیماری قرار می دهد. افزایش دانش و تغییر باورها و رفتارهای غلط بهترین راه ‏پیشگیری از بیماری محسوب می شود. ‏ هدف: این پژوهش با هدف تعیین میزان آگاهی و نگرش دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بناب در رابطه با بیماری ایدز انجام شد. ‏ مواد و روش: در این پژوهش توصیفی مقطعی، 176 نفراز دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان بناب با روش نمونهگیری خوشه ای دو مرحله ای ‏انتخاب شدند. داده ها با پرسشنامه ای سه بخشی(شامل مشخصات دموگرافیک، سنجش آگاهی و نگرش سنجی) که روایی و پایایی آن با روش ‏روایی محتوی و آلفای کرونباخ تایید شده بود، جمع آوری و با استفاده از تست های آماری ‏t‏ مستقل، کای اسکوئر، آنالیز واریانس یک طرفه،آزمون ‏تعقیبی شفه و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‏ نتایج: نتایج این پژوهش در رابطه با آگاهی مبین آن بود که میانگین نمرات آگاهی از ماهیت بیماری و روشهای پیشگیری از آن(82/1±25/5)، ‏آگاهی از راههای انتقال(3±09/9) و آگاهی کلی از بیماری(23/4±34/14) درسطح متوسط می باشد. دو متغیر شغل پدر(018/0=‏p‏) و داشتن ‏اطلاعات قبلی در مورد بیماری(0001/0=‏p‏) با آگاهی دانشآموزان ارتباط معنی داری داشت. نتایج نمرات نگرش نشان داد که میانگین نمرات ‏نگرش دانش آموزان نسبت به بیماری ایدز(67/5±2/24) بالا بوده و اکثریت دارای سطح نگرش خوب نسبت به بیماری بودند. دو متغیر شغل پدر ‏‏(03/0=‏p‏) و شغل مادر(02/0=‏p‏) نیز با نمرات نگرش ارتباط معنی داری را نشان دادند. بررسی ارتباط بین نمرات آگاهی و نگرش دانش آموزان با ‏ضریب همبستگی پیرسون بیانگرهمبستگی مثبت و معنی داری بود(000/0=‏p‏ و 41/0=‏r‏)‏‎.‎ نتیجه گیری: اگرچه به نظر می رسد آگاهی دانش آموزان در سطح متوسط است، اما تصورات نادرست در مورد راه های انتقال بیماری باید اصلاح ‏شود. لذا پیشنهاد می شود استراتژی هایی جهت کاهش خطر ایدز در نوجوانان در مدارس متوسطه توسعه داده شود. بدین منظور دوره های ‏آموزشی در رابطه با ایدز با هدف تغییر در نگرش و عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه در بناب می تواند مفید باشد. ‏